La investigación institucional desarrollada por el profesor de la ENSCI Luis Reyes plantea que Las Escuelas Normales nacen en el territorio de la República de Colombia como resultado de las políticas educativas planteadas por los dirigentes gubernamentales en el Congreso de Cúcuta a través del decreto de 26 de enero de 1822.
La escuela normal Superior de Cartagena de indias inicia actividades académicas el 1 de febrero de 1848 en las aulas e la universidad del magdalena por dificultades de infraestructura en la sede propia ubicada en el extinto convento de la Merced donado por el presidente de la república Tomás Cipriano De Mosquera. Según carta del gobernador de la provincia de Cartagena, Posada Gutiérrez, “la Escuela Normal inició labores en el salón que provisionalmente facilitó la universidad con cinco asistentes y ocho en la escuela primaria anexa…”su primer director fue el doctor José Manuel Royo, reconocido por sus dotes de responsabilidad y hombre público.
En Cartagena, se inauguró en 1872 la Escuela Normal para varones, la admisión de los jóvenes aspirantes a la Escuela Normal estuvo condicionada por algunos requisitos, dentro de ellos, se estableció que vinieran de diferentes lugares de la provincia, para de esta forma poder prepararlos, y que pudieran desplazarse a diversas regiones a enseñar lo aprendido. En septiembre de 1878 fue creada la Escuela Normal Nacional de Mujeres, su directora fue Eugenia Moré. El objeto de esta escuela era formar maestras idóneas para el desempeño de la dirección de las escuelas primarias de niñas. Entre los requisitos para aspirar a ser alumna de la Escuela Normal, se encuentran: Ser mayor de 14 años; comprobar pureza de costumbre mediante la partida de nacimiento, y la información de testigos; saber leer y escribir correctamente; poseer nociones generales de Aritmética, Gramática, Castellano y Geografía; saber coser; no ser de constitución física débil .
La Escuela Normal de Cartagena estuvo funcionando hasta el año 1885, cuando por causas de la guerra civil fue clausurada. Luego reanudó actividades en 1886 hasta 1899, cuando volvió a cerrarse por causa de la guerra de los mil días. Luego funcionó un año, entre 1904-1905, cuando por causas económicas cerró sus puertas. Desde 1878 hasta 1982 la Escuela Normal fue reorganizada muchas veces adoptando diferentes nombres pero siempre conservando su misión de formar maestros. Entra en crisis por perder su sede en el sector histórico y su razón social. Se fusiona con la institución “Concentración educativa Alberto Elías Fernández Baena”, en la que se incluye como bachillerato pedagógico según decreto 267 de Marzo del mismo año. En el año 1995 según decreto 1135 de la Gobernación de Bolívar se legaliza la existencia y funcionamiento de la Normal Departamental Nuestra Señora del Carmen de Cartagena. Se inicia la gestión para incluirla en el plan de reestructuración de las Normales que expresan su vocación de mantener la naturaleza como centros formadores de maestros. El MEN aprueba su solicitud mediante Resolución 3081 de 1996 y mediante el acuerdo 06 de Marzo del 2000 el Consejo Distrital fusiona la antigua escuela anexa a la Escuela Normal Departamental y modifica su denominación por Normal Nuestra Señora del Carmen.
En Septiembre de ese mismo con el acompañamiento de la Universidad del Atlántico la Normal alcanza la acreditación previa según Resolución No.2564/2000 del MEN. También se logra el Reconocimiento por parte de la Secretaría de Educación Distrital de Cartagena de Indias, según Resolución No.0122/2000, lo cual fue un impulso fundamental en el desarrollo de nuestra propuesta institucional. En el año 2001 inicia el programa del Ciclo Complementario para la formación de Normalista Superiores con miras a alcanzar la ACREDITACIÓN DE CALIDAD Y DESARROLLO. En el año 2002, se firma un convenio con la alcaldía de Magangué con el propósito de ofrecer la cualificación y mejoramiento profesional de los maestros en ejercicio, a través de la modalidad semipresencial, en consonancia con el decreto Nº 642/2000. A mediados del mismo año la “Normal Nuestra Señora del Carmen” se convierte según la Resolución No. 0870 del 11 de Junio del 2002 en la “Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias” ubicada en la 7ª. Etapa del Barrio Nuevo Bosque. En el 2003, después de 135 años, se construye una nueva sede propia, un himno, un nuevo Escudo y se establece un nuevo convenio de acompañamiento para proceso de acreditación de calidad y desarrollo con la Universidad del Magdalena.
En el año 2004, la ENSCI inicia el Ciclo Complementario en la jornada nocturna en la modalidad semipresencial. Este mismo la ENSCI recibe la visita de los pares académicos quienes recomiendan al MEN otorgarle la acreditación de calidad y desarrollo con criterio de EXCELENCIA reconocida según Resolución 4093 del 10 de Noviembre 2004. Desde entonces, en la Escuela Normal se han iniciado dinámicas permanentes de fortalecimiento de los procesos de formación y de proyección social, orientadas desde la investigación, la gestión, la práctica docente, y otros que hacen parte de la propuesta institucional y que son inherentes a su naturaleza formadora, en el marco de la normatividad vigente, las necesidades contextuales y su propia dialéctica. Uno a uno se ha venido sorteando en la ENSCI los retos que a diario suscitan el ejercicio de la formación y la pedagogía lo que ha mantenido a la institución en permanente crecimiento, lo que ha permitido las alianzas, los convenios y los intercambios, entre la Normal, universidades, otras normales, otras instituciones y entidades públicas y privadas.
La escuela normal Superior de Cartagena de indias inicia actividades académicas el 1 de febrero de 1848 en las aulas e la universidad del magdalena por dificultades de infraestructura en la sede propia ubicada en el extinto convento de la Merced donado por el presidente de la república Tomás Cipriano De Mosquera. Según carta del gobernador de la provincia de Cartagena, Posada Gutiérrez, “la Escuela Normal inició labores en el salón que provisionalmente facilitó la universidad con cinco asistentes y ocho en la escuela primaria anexa…”su primer director fue el doctor José Manuel Royo, reconocido por sus dotes de responsabilidad y hombre público.
En Cartagena, se inauguró en 1872 la Escuela Normal para varones, la admisión de los jóvenes aspirantes a la Escuela Normal estuvo condicionada por algunos requisitos, dentro de ellos, se estableció que vinieran de diferentes lugares de la provincia, para de esta forma poder prepararlos, y que pudieran desplazarse a diversas regiones a enseñar lo aprendido. En septiembre de 1878 fue creada la Escuela Normal Nacional de Mujeres, su directora fue Eugenia Moré. El objeto de esta escuela era formar maestras idóneas para el desempeño de la dirección de las escuelas primarias de niñas. Entre los requisitos para aspirar a ser alumna de la Escuela Normal, se encuentran: Ser mayor de 14 años; comprobar pureza de costumbre mediante la partida de nacimiento, y la información de testigos; saber leer y escribir correctamente; poseer nociones generales de Aritmética, Gramática, Castellano y Geografía; saber coser; no ser de constitución física débil .
La Escuela Normal de Cartagena estuvo funcionando hasta el año 1885, cuando por causas de la guerra civil fue clausurada. Luego reanudó actividades en 1886 hasta 1899, cuando volvió a cerrarse por causa de la guerra de los mil días. Luego funcionó un año, entre 1904-1905, cuando por causas económicas cerró sus puertas. Desde 1878 hasta 1982 la Escuela Normal fue reorganizada muchas veces adoptando diferentes nombres pero siempre conservando su misión de formar maestros. Entra en crisis por perder su sede en el sector histórico y su razón social. Se fusiona con la institución “Concentración educativa Alberto Elías Fernández Baena”, en la que se incluye como bachillerato pedagógico según decreto 267 de Marzo del mismo año. En el año 1995 según decreto 1135 de la Gobernación de Bolívar se legaliza la existencia y funcionamiento de la Normal Departamental Nuestra Señora del Carmen de Cartagena. Se inicia la gestión para incluirla en el plan de reestructuración de las Normales que expresan su vocación de mantener la naturaleza como centros formadores de maestros. El MEN aprueba su solicitud mediante Resolución 3081 de 1996 y mediante el acuerdo 06 de Marzo del 2000 el Consejo Distrital fusiona la antigua escuela anexa a la Escuela Normal Departamental y modifica su denominación por Normal Nuestra Señora del Carmen.
En Septiembre de ese mismo con el acompañamiento de la Universidad del Atlántico la Normal alcanza la acreditación previa según Resolución No.2564/2000 del MEN. También se logra el Reconocimiento por parte de la Secretaría de Educación Distrital de Cartagena de Indias, según Resolución No.0122/2000, lo cual fue un impulso fundamental en el desarrollo de nuestra propuesta institucional. En el año 2001 inicia el programa del Ciclo Complementario para la formación de Normalista Superiores con miras a alcanzar la ACREDITACIÓN DE CALIDAD Y DESARROLLO. En el año 2002, se firma un convenio con la alcaldía de Magangué con el propósito de ofrecer la cualificación y mejoramiento profesional de los maestros en ejercicio, a través de la modalidad semipresencial, en consonancia con el decreto Nº 642/2000. A mediados del mismo año la “Normal Nuestra Señora del Carmen” se convierte según la Resolución No. 0870 del 11 de Junio del 2002 en la “Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias” ubicada en la 7ª. Etapa del Barrio Nuevo Bosque. En el 2003, después de 135 años, se construye una nueva sede propia, un himno, un nuevo Escudo y se establece un nuevo convenio de acompañamiento para proceso de acreditación de calidad y desarrollo con la Universidad del Magdalena.
En el año 2004, la ENSCI inicia el Ciclo Complementario en la jornada nocturna en la modalidad semipresencial. Este mismo la ENSCI recibe la visita de los pares académicos quienes recomiendan al MEN otorgarle la acreditación de calidad y desarrollo con criterio de EXCELENCIA reconocida según Resolución 4093 del 10 de Noviembre 2004. Desde entonces, en la Escuela Normal se han iniciado dinámicas permanentes de fortalecimiento de los procesos de formación y de proyección social, orientadas desde la investigación, la gestión, la práctica docente, y otros que hacen parte de la propuesta institucional y que son inherentes a su naturaleza formadora, en el marco de la normatividad vigente, las necesidades contextuales y su propia dialéctica. Uno a uno se ha venido sorteando en la ENSCI los retos que a diario suscitan el ejercicio de la formación y la pedagogía lo que ha mantenido a la institución en permanente crecimiento, lo que ha permitido las alianzas, los convenios y los intercambios, entre la Normal, universidades, otras normales, otras instituciones y entidades públicas y privadas.
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